Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Автор: admin от 17-02-2017, 05:41, посмотрело: 1916

50

БАЛДЫҢ ПАЙДАСЫ

1. Кіріспе

Мен табиғатымнан жиі ауыратын баламын. Ауырған кезде анамның емдік шараларының бірі - балды колданады.Анам балды сүтке қосып ішкізеді.Осындай кезде маған мынадай ой келді: «Бал деп нені айтады? Оның тарихы кайдан бастау алады? Аралар оны қалай жасайды?»
Менің ойымша бал - бұл тэтті тағам деп есептеймін.Бірақ менің сыныптас досым Нұрсұлтан,бұл әрі тағам,әрі дэрі деп есептеймін деді.
Осы сұрактарға жауап іздеп ең алдымен энциклопедияны актарып, мынадай анықтама таптым:
«Бал - жұмысшы бал арасының гүлді өсімдіктердің шырынынан өндеп шығаратын өнімі - қоймалжың, тэтті сұйықзат.»
*
Осы анықтаманы тереңірек тұсіну үшін,сұраққа нақгы жауап алу үшін біз осы тақырыпта гылыми жоба жазуға бекіндік.
Менің жобамнын басты максаты- балдың пайдасын зерттеу,адамдардың оны кандай жағдайларда пайдаланытынымен кеңірек танысу.
Міндеттері:
■ Балдың пайда болу тарихымен танысу;
■ Балдың жасалу технологиясымен танысу;
■ Балдың құрамын оқып-білу;
* Балдың түрлерін анықтап білу;
■ Балдың қалай жэне қайжерде колданылатынын оқып - білу.
Зерттеу нысаны- адам
Зерттеу заты - бал
Зерттеудің өзектілігі - біз балды күнделікті өмірде жиі қолданылғанымен,оның көптеген пайдасын,өзіне тэн ерекшеліктерін біле бермейміз.
Зерттеудің болжамы - егер біз бал жайлы көбірек оқып білсек, онда балдың көптеген сырларын ашар едік.
Зерттеу эдістері
- ғылыми әдебиеттердегі анықтамалармен танысу;
- баісылау;
-зерттелген нэтижеге талдау жүргізу.

түрінде кеңінен қолданылатыны анықталған. Ол адамның тэбетін ашады,иммунитетін жақсартады. Бал әсіресе балаларға жэне қарт адамдарға өте пайдалы.
Медицина саласында да балды кеңінен колданады. Балдың ертіндісін инфекциялық және түмаумен ауырған кезде тыныс алу жолдарын емдеуде жиі қолданылады. Қазіргі танда балдың қолданылуы ғылыми медицинада да өз жолын табуда.
Косметолиялық жағдайда да бал өз орнын тапқан. Сүлулық салондарында балдан түрлі маскалар жасалып,кейде маесаж жасау кезінде де қолданылады. Қүрамында балы бар сусабындар,шаш бояғыш бояулар, түрлі кремдер жақсы қолданысқа ие.
Мен өз зерттеу жүмысымды биология кабинетінен бастадым.Бүл жерде біз араның дене құрылысымен, оның жалпы түр - сипатымен таныстық. Бізге биология пэнінің мүғалімі Керімқүлова Әсел апаймен әңгімелеп
ҒЫЛЫМИ ЖОБА


Биолгия кабинетінде


емдік әсері өте күшті сүт жатады. Ал ара уының құрамында адам ағзасы үшін пайдалы түрлі ферменттер мен амин қышқылдары жэне милитин бар. Апитерапия арқылы көптеген ауруларды, соның ішінде ревматикалық полиартрит, артрит, ревматизм, жүйке аурулары, остеохондроз, остеопороз, псориаз, ішкіқүрылыс, буынаурулары, колит, асқазанжарасы, холецистит секілді ауруларды емдеуге болады. Негізінен емге жүмысшы аралар пайдаланылады. Ара уының шипасы бүгінгі күні толық дэлелденген. Білікті дэрігерлердің пікірінше, балды дәрумен ретінде еңбектеген баладан еңкейген картқа дейін пайдаланғаны дүрыс.Себебі, бал — шипалы тағам. Қүрамында адам ағзасына өте қажетті жетпістен астам зат бар. Бал адамның есте сақтау қабілетін арттырып қана қоймай, жогары қан қысымын түсіреді, күш- қуатты толықтырады, эсіресе іш қүрылысына, жүрек ауруына пайдалы. Балдан жасалған сусынныңасказан ауруын емдеуде әсері зор. Дегенмен, дэрігерлер балмен емделуді бастамас бүрын кеңес алғанды дүрыс көреді.
2.6.Балдың колданылуы *
Медициналық жағдайдаТагам түрлерін жасауда
Бал-керемет,бірегей касиеттерге ие болғандықтан,адамдар оны кеңінен қолданады.
Мысалы,кулинарияда,косметологиялық жагдайда жэне медицинада.
Кулинарияда қантты балмен алмастырыпдүрлі тэтті тагамдар жасауда колданылады. Түрлі бақылаулар, тәжірбиелер өткізілу барысында,балдың тағам
ҒЫЛЫМИ ЖОБА


Косметологиялық жағдайда зерттеу үшін ірімшік пен бал қосылған масканың рецептін тауып алдық. Ол үшін - 1 шай қасық ірімшік, 1 ас қасық сүт, 1/2 қасық бал қажет.
Бүл кезде бізге менің әпкем көмек көрсетті. Ол осы қоспаны 3 апта қолданып көріп, нәтижесінде бет терісінің ылғалданғанын, өңінде өзгеріс пайда

Кулинариялық жағдайда зерттеу үшін бізге анамыз көмектесті. Анам алма мен бал қосылған бэліш пісірді.Ол үшін - 2 алма, 4 ас касық бал, 1 стақан қант,
ҒЫЛЫМИ ЖОБА

ҒЫЛЫМИ ЖОБА


3.2. Химия кабинетінде
Содан кейінгі зерттеу жұмысымызды химия кабинетінде жалғастырдық. Өйткені деректерді оқи отыра оның кұрамында көптеген міжроэлементтер бар екенін білдік. Олар - марганец, кремний, аллюминий, бор, хром т.б.
Ал негізгі бөлігі глюкоза мен фруктозадан тұрады екен. Біз соны анықтау үшін химия пэнінің мүғалімі Қарақүлова Гүлшара апайдың көмегіне жүгіндік.
Гүлшара апай бізге балдың қүрамында глюкоза бар екенін көрсету мақсатында тэжірбие жасап көрсетіп,түсіндіріп берді.
Тэжірбие өте сәтті шықты. Шынында да балдың қүрамында микроэлементтер бар екен, ягни ол өте пайдалы екеніне көзімізді жеткіздік.
Балдың денсаулыққа қаншалықты пайдалы екенін білу үшін,мектебіміздің дэрігері ¥лбосын Нахановамен эңгімелесіп, кеңес сүрадық. Ол кісіге сүрақтар қоя отыра,тағы да көп нәрсені біліп,таныстық.
Біздің болжауымыз бойынша балдың кері әсері де болуы керек қой. Сондықтан нақгырақ түсіндіруін сүрадық. Дэрігер бізге оны да түсіндіріп берді. «Әрине, ол адамда аллергиялық реакция туғызуы мүмкін, оның өзінде тек кішкентай балаларда. Өйткені олардың ағзалары әлі түгелдей қалыптаспағандықтан. Сондықтан 1 жасқа дейінгі балаларға балды қолданганда өте сақ болган жөн» - деді.
ҒЫЛЫМИ ЖОБА


Мен зерттеу жұмысымызды аякдаған соң нағашыларымның ауылында осы бал арасымен айналысатын адам бар ма екен деп ойландық. Ауылда осы іспен айналысатын бірнеше адам бар екен. Солардың бірі Әміркұлов Талғат ағамен кездесіп, ол кісіге де мені қызыкгыратын сұрақтарды қойып, нақты жауап алдым. Ол аға маған осы іспен 2010 жылдан бастап айналысатындығын жэне бұл іс ол кісіге қатты ұнайтынын айтты. Балдың өте пайдалы екендігін, емдік қасиеттері туралы баяндап берді. Бұл іспен айналысу үшін көп еңбек пен шыдамдылық керек деп түсіндірді. Мен Талғат ағаға осы жылда мол өнім алыңыз деп сәттілік тіледік.
1,5 стақан үн, 100 гр маргарин, 2 жүмыртқа қажет. Бізде оған көмектестік. Бүл жүмыс өте қызықты болды.
ҒЫЛЫМИ ЖОБА

ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Категория: Информация

 

Мектеп өмірінің ережесі

Автор: admin от 17-02-2017, 04:54, посмотрело: 813

7 І.ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР.
1.1.Осы жарғы Қазақстан Республикасының Конституциясына, Қазақстан Республикасының Азаматтық кодексіне, ҚР «Білім туралы» Заңға жэне басқа да заң актілеріне сәикес дайындалған.
1.2. Мақтарал ауданы білім бөлімінің «Қызыл таң» жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі, бұдан былай «мекеме» коммерциялық емес ұйым болып табылады.
1.3. Мекеменің толық атауы: «Мақтарал ауданы білім бөлімінің «Қызыл таң» жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
1.4. Мекеменің орналасқан жері: Қазақстан Республикасы, Оңтүстік Қазақстан облысы, 160500, Мақтарал ауданы, Ш.Ділдэбеков ауылдық округі, Сұлубұлақ ауылы, ¥қыптылық көшесі н/с
1.5. Мекеменің құрылтайшысы: Мақтарал ауданының экімдігі.
1.6. Мекеменің өкілетті органы: Мақтарал ауданының білім бөлімі.
1.7. Мекеме Әділет басқармасынан мемлекеттік тіркеуден өткеннен бастап заңды гұлға құқығына ие болады.
1.8. Мекеме заңды тұлға болып табылады, өзіндік мүлкі, дербес балансы, есеп айырысу (оның ішінде валюталық) шоты банктерде басқада шоттары, Қазақстан Республикасы Ел таңбасы белгіленген, атауы қазақ тілінде жазылған мөрі мен мөр табаны бар.
1.9. Мекеме өзінің міндеттемелері бойынша өз билігінде тұрған ақшамен жауапты. Ақшасы жеткіліксіз болған жағдайда оның міндеттемелері бойынша жергілікті атқарушы орган жауапты. Келісім шарттар бойынша міндеттемелері үшін мекеменің жауапкершілігі, мемлекетгік мекемені ұстауға арналған заңдарға сэйкес бекітілген смета көлемінде болады.
1.10. Мекеме өз қызметінде Қазақстан Республикасында қолданылып жүрген Заңдарын. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңын, ҚР Үкіметінің нормативті актілерін жэне осы жарғыны басшылыққа алады.
1.11. Мекеме- білім алушылардың бейімділігі мен қаблетіне сәйкес бастауыш, негізгі орта жэне жалпы орта білім берудің гуманитарлық бейіндері бойынша жалпы білім беретін оқу багдарламаларын іске асыратын, сонддй - ақ оқушылар мен тәрбиеленушілерге қосымша білім берудің оқу бағдарламаларын іске асыратын оқу орны, балалар толық жэне жарты күн болатын мектепке дейінгі шағын орталықтар болып табылады.
1.12. Мекеме құрылтайшының келісімімен, мекеменің білім беру бағдарламаларын орындау үшін заңды тұлға құқықтары жоқ бөлімдер (филиалдар, өкілдіктер) құра алады.
1.2. Мекеменің қызмет мерзімі шектелмеген.

Категория: Мектеп дәстүрі

 

Мұғалімдер анкетасы

Автор: admin от 15-05-2016, 05:10, посмотрело: 1458

9

Мұғалімдер анкетасы Мұғалімдер анкетасы Мұғалімдер анкетасы

Категория: Галерея

 
 

ҰБТ-ға психологиялық дайындық

Автор: admin от 15-05-2016, 04:05, посмотрело: 874

6 ҰБТ-ға дайындалудың тиімді жолдары
- Күн тәртібі мен жұмыс орнын қалай ұйымдастырамыз?
- Жұмыс орны өте ыңғайлы және тыныш болуы керек.
- Тестке дайындалатын үстел үстінде сары немесе күлгін түсті парақтар немесе мата қиындысы болғаны дұрыс, өйткені ол интеллектілік белсенділікті арттырады.
Күн тәртібі...

Категория: Мектеп

 

Мектеп тарихы

Автор: admin от 15-05-2016, 03:56, посмотрело: 672

10
Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы Мектеп тарихы

Категория: Галерея

 

Мектеп тарихы

Автор: admin от 15-05-2016, 03:37, посмотрело: 990

9
«Қызыл таң» жалпы орта мектебінің іргетасы сонау 1950-1951 жылдары құрылған болатын. Ол кезде мектеп атауы болмаған еді. Әрине мектеп алғашқы жылдары бастауыш сынып негізінде құрылды. Ал осы бастауыш сыныптың алғашқы мұғалімі Танаев Садық атамыз болды. Ол кісі сол мектеп жоқ кезеңдерде...

Категория: Мектеп

 

Ата-аналардың құқықтары мен міндеттері

Автор: admin от 14-05-2016, 12:52, посмотрело: 1956

24
«Білім туралы» Заңда, отбасы кодексінде, мектеп Жарғысында сонымен қатар, басқа да нормативті – құқықты актілерде көрсетілген ата-аналар міндеттерін орындауға міндетті.
 

1. Ата-аналар комитетінің іс-шараларына қатысып, мектеп әкімшілігі және педагогикалық ұжыммен бірігіп жұмыс жүргізуге;

2. Баласының сабаққа кешікпеуін, сабақтан себепсіз қалмауын қадағалауға;

3. Мектеп жарғысына сәйкес оқушының мектеп формасын сақтауын қадағалауға;

4. Баланың сабақтан тыс ісшараларға үйірме және секцияларға, мектепішілік олимпиадаларға, жарыстарға қатысуын бақылауға алуға;

5. Оқушының оқулықты ұқыпты ұстауын қадағалауға;

6. Егер бала мектеп мүлкін бүлдірсе (оқу-зертханалық және басқа жабдықты бүлдірсе, оқулығын жоғалтса және т.б.) көрсетілген шығынды белгіленген тәртіпке сәйкес қалпына келтіруге;

7. Баланы сабақтан бос уақытында және демалыс кездерінде қараусыз жіберіп,тәртіпсіздік жасауына жол бермеуге, баланың уақытын үнемді, мақсатты пайдалануын ұйымдастыруға;

8. Баланың санитарлық-гигиеналық талаптарға сай жүруіне, денсаулыққа байланысты зиянды заттарды пайдаланбауын қадағалауға;

9. Ата-аналарға арналған іс-шараларға, ата-аналар жиналысына белсене қатысуға;

10. Балаға қоғамдық жерлерде жүру тәртібін үйретуге;

11. Балаға сағат 21.30 дан бастап, далада жүруіне тыйым салуға;

12. Балаға патриоттық, рухани адамгершіліктік тәрбие беруге;

13. Баланың салауатты өмір салтына сәйкес өмір сүруіне жағдай жасауға;

14. Баланы кез-келген діни, басқа да жағымсыз әсер ететін ұйымдардан қорғауға міндетті. 

 

Ата-аналарға қойылатын мектептің ішкі тәртіп ережесі

  1. Әр ата-ана және оқушы мектептің ішкі тәртіп ережесіне бағынуға міндетті.
  2. Ата-ана баласының сабақтан кешікпеуін,сабақтан себепсіз қалмауын қадағалауы тиіс. Егер де оқушы сабақтан себепті қалатын болса, оны анықтамамен дәлелдеуі тиіс.
  3. Ата-ана баласын мектеп формасымен,екінші аяқ киіммен, қажетті оқу-құралдарымен толық қамтамасыз етуге жауапты.
  4. Оқушыны демалыс кезінде мектептің жоспары бойынша ұйымдастырылған іс-шараларға қатыстыруы тиіс.
  5. Мектептегі іс-шараларға 6 жасқа толмаған балаларды әкелуге тыйым салынады.
  6. Сабақ уақытында сынып жетекшісінің уақытын бөлуге тыйым салынады.
  7. Сынып жетекшісімен алдын ала келісім бойынша, сабақтан бос уақытта кездесуге болады.
  8. Мектеп әкімшілігімен кездесу үшін кезекші мұғалімге өзінің жеке куәлігін көрсетіп, тек жазылу арқылы кіргізіледі. Сұрақ туған жағдайда, алдымен, сынып жетекшісі, директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, мектепішілік ата-аналар комитетінің мүшелерімен талқылауы тиіс.
  9. Оқушылардың ұялы телефондары және басқа да бағалы заттары жоғалса, мұғалім және мектеп әкімшілігі оған жауап бермейді.
  10. Мектеп ауласына велосипедпен, роликпен,балаларға арналған бесік арбамен (коляскамен) кіруге, мектеп ауласында серуендеуге тыйым салынады.
  11. "Болашақ мектебі-бүгін" жобасы аясында енгізілген оқушы куәлігіне ата-ана ай сайын төлем төлеуге міндетті.(Себебі оқушы мектептен кіріп-шыққаны туралы смс хабарлама түседі).
 

Ендеше психологиялық-педагогикалық тұрғыдан берілетін төмендегі 14 кеңеске құлақ түріңіз:

1. Таңертен (не түсте) сабаққа барарында баланы жайлап қана оятыңыз. Сіздің биязы үніңіз бен күлкіңіз-ақ ұйқысын ашуы тиіс. Кешегі бір теріс қылықтарын айтып, басқа түкке тұрмайтын нәрсеге жүйкесін жұқартпаңыз.
Тамағын ішпей жатып ұрыс-керіс ұйымдастырмаңыз.
2. Егер балаңыз сабақтан кешігетіндей болып жатса, онда «Бол да болдың!» астына алып айғайламаңыз. Оны ертерек оятпаған өзіңіз кінәлісіз.
3. Баланы сабаққа (әсіресе таңертен) ашқұрсақ жібермеңіз;
4. «Бұзық болма!», «Қисалаңдамай тыныш жүр!», «Бүгін 2 алсаң құртамын!» деген ескертулерді жиі айта бермеңіз. Керісінше, оған жылу сыйлап, жақсы баға алып келуіне тілектестік білдіріңіз;
5. Есіктен кірмей жатып, «Бүгін қандай баға алдың?» деп бас салып балыңызды сұрақтың астына алмаңыз. Мектептен келген балаңызды көңілді қарсы алыңыз, оның сабақтан шаршап келгенін ескеріңіз.
Егер бала әлденеге ренжіп келсе, бірдеңені айтпақшы болса, «сені тындауға уақытым жоқ» демей, арнайы көңіл бөліп, мұқият тыңдаңыз;
6. Бала бірдеңеге ашуланып жүрсе, үндемеңіз. Сабасына түскен соң, ол болған жайды өзі-ақ айтады;
7. Бала бірдеңеге қылығы үшін мұғалім сізді шақыртып алса, өзара әңгімеге баланы қатыстырмаңыз;
8. Мектептен келе сала баланы отырғызып қойып сабаққа дайындалтпаңыз. Олар да 2-3 сағат ойнап, демалған жөн, түсте ұйықтап тынықсын. Бесін мезгілі-сабаққа әзірленудің сәтті кезі.
9. Бір мезгілдіе барлық сабаққа әзірлену талап етпеңіз. Әр сабаққа әзірленген кезде үзіліс жасау дұрыс;
10.Сабаққа әзірленіп жатқан баланың желкесінен төніп тұрмаңыз. Дөрекі сөйлемеңіз. Одан да көмектесіп, бірлесіп дайындалыңыз.
11.«Егер, сен, осы сабақты орындамасаң!» деп басталатын тәртіпке шақыру баланың жүйкесіне әсер етеді. Одан да өзіңіз кірісіп, жайлап жетектеп отырыңыз.
12.Күнде жарты сағат ештеңеге алаңдамай балаларыңызбен емін-еркін, жақын тартып әңгімелесіп тұрыңыз.
13.Балаңыздың көңіл-күйі нашар болса, онда бірден назар аударыңыз. Ол сабақтан зорығуы мүмкін.
14.Егер балаңы айтқаныңызды тыңдамайтын болса, онда ұстазымен, психолог маманымен, дәрігермен кеңесіңіз.

 

Халық даналығында:
«Баланы 5-ке дейін патшаңдай көтер,
15-ке дейін құлыңдай жұмса,
15-тен кейін досыңдай сыйла,» - деген керемет ұлағатты нақыл бар. Соны әрдайым басшылыққа алыңыз.
Бала бойындағы жағымсыз мінез-құлықтар үнемі есепке алынса;
ата-ана мен мұғалім бірлікте болып, баланың жақсы, жағымды істерін ылғи марапаттау қажет. Қоршаған ортадағы теріс әрекеттерден үнемі сақтандырып отырса, мұғалім мен ата-ана әрқашан сергектік, шыдамдылық танытып, жан жылуын беріп, шеберлік көрсете білсе, онда балаларымыз өзімшіл болмай, қиындықтан қашпай, міндетті мен парызын орындайтын ұрпақ болары анық.

 

 

Категория: Ата-аналарға

 

Оқушылардың құқықтары мен міндеттері

Автор: admin от 14-05-2016, 12:42, посмотрело: 887

7

Оқушылардың құқықтары:

1. Мемлекеттік стандартқа сәйкес білім алуға, өзінің ар-намысын құрметтеуді талап етуге, дін еркіндігіне, ақпарат алу еркіндігіне, өзіндік ой-пікірлерін білдіруге;

2. Мектепті басқаруға қатысуға, еңбек мамандығын, оқудың дербес бағдарламалары мен курстарын таңдауға;

3. Мектептің барлық мүмкіндіктерін пайдалана отырып білім аясын кеңейтуде белсенділік танытуға, сынып жетекшісіне, мұғалімдерге өзінің қиындықтары туралы хабарлап, олардан көмек, түсінік, жауап алуға;

4. Мектеп жұмысына қатысты пікірлерін ашық білдіруге, мектеп заңдарын, ережелерді, жарғыларды құрастыруға қатысуға;

5. Мектептегі және сыныптан тыс ұйымдастырылатын сабақтарға, үйірмелерге, клубтарға, спорт секцияларына қатысуға;

6. Өз қабілеті мен мүмкіндігін таныту арқылы мектеп атынан сайыстарға, байқауларға, жарыстарға және т.б. шараларға қатысуға;

7. Тұрмыс ахуалы төмен жағдайда оқуға және өмір сүруге қажетті материалдық көмек алуға құқығы бар.

 

Оқушылардың міндеттері:

1. Әрбір адамның ар мен намысын құрметтей отырып, өзін кез келген жағдайда лайықты ұстау.

2. Оқуға арналған уақытты толық пайдалануға, өзінің білім аясын кеңейтуге ынтамен жұмыс істеу, сабаққа жүйелі түрде дайындалу, сыныптан және мектептен тыс шараларға қатысу.

3. Әрқашан мектеп ұжымының игілігіне үлес қосу, мектеп намысын, беделін қорғап, оның дәстүрлерін жалғастыру.

4. Мұғалімдер мен мектептің басқа қызметкерлерін қадір тұту, мектеп намысын, беделін қорғап, оның дәстүрлерін жалғастыру.

5. Мінез-құлық ережелерін сақтау:

- үлкендерді құрметтеу;

- басқа адамның ар-намысын қавдірлеу, құқық бұзушылыққа жол бермеу;

- өзінің және жолдастарының денсаулығы мен өмірінің қауіпсіздігі туралы қам жеу; мектеп оқушыларына темекі тартуға, ішімдік ішуге, нашақорлықпен айналысуға тыйым салынады. Оқушы әрдайым таза және ұқыпты болып жүреді.

6. Мектеп ғимараты мен оның аумағын үнемі тазалықта ұстау.

7. Өндірістік және қоғамдық пайдала еңбекке белсенділікпен қатысу.

8. Үлкенге - құрмет, кішіге ізет таныту, мұғалімдер мен ата-аналардың заңды талаптарын орындау.

Категория: Оқушыларға

 

Табиғатты қорғау - өмірді сақтау!

Автор: admin от 14-05-2016, 12:15, посмотрело: 979

8

Қазақстанда адамзаттын арқасында экологиялық жағдайлар туындады. Ластанған ауа, лас су, кейбір жануарлар мен құстардың түрі жойылып кетті, бірнеше шақырым ормандар жыртылып жойылып кетті. Экологиялық тазалықты біздің...

Категория: Мектеп дәстүрі

 
Назад Вперед